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<\/p>\nActualmente, una de cada 68 personas es diagnosticada con autismo. Dicha enfermedad se suele presentar durante los primeros a\u00f1os de vida del individuo. Cabe explicar que este complejo trastorno \u00a0neurol\u00f3gico afecta el desenvolvimiento del sujeto, especialmente en \u00e1reas de: comunicaci\u00f3n, socializaci\u00f3n, integraci\u00f3n, imaginaci\u00f3n, y reciprocidad emocional. Evidentemente, el ni\u00f1o autista y sus familiares se enfrentan ante una dura realidad.<\/p>\n
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Vale indicar que durante las \u00faltimas d\u00e9cadas la musicoterapia ha sido utilizada por diferentes especialistas en autismo para facilitar los comportamientos de comunicaci\u00f3n, mejorar las relaciones humanas, reforzar el aprendizaje, as\u00ed como para satisfacer las necesidades emocionales y cognitivas de los afectados. Es de agregar que, de acuerdo a la Federaci\u00f3n Mundial de Musicoterapia (2011), estas intervenciones hacen uso de la m\u00fasica o de los elementos musicales, tales como: el sonido, el ritmo, la melod\u00eda y la armon\u00eda con el prop\u00f3sito de lograr cambios significativos y mejorar la calidad de vida de los pacientes.<\/p>\n
En este sentido, diferentes estudios han demostrado que muchos autistas tienen fuertes preferencias a los est\u00edmulos musicales. De hecho, los ni\u00f1os afectados por este trastorno responden f\u00e1cilmente ante sonidos agradables o arm\u00f3nicos, incluso pueden tararear o llegar a cantar correctamente una canci\u00f3n. As\u00ed tambi\u00e9n se ha evidenciado que a trav\u00e9s de la imitaci\u00f3n y la repetici\u00f3n de sonidos los pacientes autistas mejoran la articulaci\u00f3n y emisi\u00f3n de algunas palabras. Por tanto, se puede se\u00f1alar que la m\u00fasica se usa como un medio para producir cambios, en este caso espec\u00edfico, en el desarrollo del habla y la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
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Es importante explicar que este tratamiento musical es abierto, interactivo y evolutivo. Su prop\u00f3sito es inducir la interacci\u00f3n entre el infante y el medio sonoro a fin de desarrollar y restaurar las funciones regulares del organismo.<\/p>\n
De igual modo, la musicoterapia no s\u00f3lo despierta el inter\u00e9s del ni\u00f1o por lo que escucha, sino que promueve su participaci\u00f3n, esto, con la finalidad de confrontar el aislamiento caracter\u00edstico del trastorno. En otras palabras, a trav\u00e9s de los sonidos se busca ingresar en el mundo interior del afectado y\u00a0 provocar una reacci\u00f3n que le conecte con el mundo real y su entorno inmediato. \u00a0Otro importante beneficio de la terapia es que tanto ni\u00f1os como adultos autistas pueden aprender \u00a0tareas no musicales, es decir, el experto puede instruir al paciente acerca de comportamientos\u00a0 que no se relacionen directamente con el campo sonoro.<\/p>\n
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De \u00a0esta manera, la m\u00fasica le permitir\u00e1 al ni\u00f1o\u00a0con su entorno y alcanzar su m\u00e1ximo desarrollo. En general, un autista encontrar\u00e1 en la terapia musical un canal de comunicaci\u00f3n alternativo y amigable que le permite aprovechar sus posibilidades, reforzar sus destrezas y alcanzar su potencial.<\/p>\n
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